تاثیر بازی های منتخب دبستانی بر مهارت های بنیادی جابه جایی و کنترل شئ دختران و پسران 7تا9ساله

thesis
abstract

:هدف این پژوهش بررسی تأثیر بازیهای منتخب دبستانی بر مهارت های بنیادی جابه جایی و کنترل شیء در بین دانش آموزان پایه های اول تا سوم(7ـ9 ساله) دبستان شهرستان ایذه در سال تحصیلی 93ـ92 است. به منظور تحقق اهداف برای انتخاب آزمودنی های گروه کنترل و آزمایش، از جامعه آماری نمونه گیری به صورت تصادفی خوشه ای بوده است. عوامل اقتصادی ـ اجتماعی، هوش و شاخص تود? بدنی(با توجه به قد و وزن) کنترل شد. تعداد152 نفر (76 نفر دانش آموز دختر و 76 نفر دانش آموز پسر) به عنوان نمونه انتخاب شدند(طبق جدول مورگان). از هم? افراد نمونه، پیش آزمون به عمل آمد و نمرات آن توسط دو داور در دو زاویه و با کمک دوربین فیلم برداری در زاویه ای متفاوت با داوران ثبت شد(داوران قبل از اجرای آزمون دربار? آزمون توجیه شده بودند). سپس، برای اجرای پژوهش، 76 نفر(38نفر دختر و 38 نفر پسر) به عنوان گروه آزمایش انتخاب شدند که فقط بازی های مشخص شد? پژوهشگر را در زنگ ورزش انجام دهند و تعداد 76نفر(38 نفر دختر و 38 نفر پسر) به عنوان گروه گواه انتخاب شدند که فعالیت معمول زنگ ورزش را انجام می دادند. بعد از 28ـ24 جلسه، از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. در تمامی مراحل اجرای پژوهش، رضایت والدین کودک و همچنین خود کودک توسط پژوهشگر جلب شد و مراحل قانونی اجرای پژوهش در مدارس با آموزش و پرورش شهرستان ایذه هماهنگ و مجوزهای لازم اخذ شد. ابزار مورد استفاده برای پیش آزمون و پس آزمون «آزمون مهارت حرکتی درشت نسخه دوم» بود. داده های به دست آمده ابتدا با استفاده از آزمون کلوموگروف ـ اسمیرنوف، جهت سنجش نرمال بودن، مورد ارزیابی قرار گرفتند. پس از اطمینان از نرمال بودن داده ها، با استفاده از آزمون تحلیل واریانس یک و دوراهه، به تجزیه و تحلیل فرضیات پرداخته شد. نتایج نشان داد که، بدون در نظر گرفتن جنسیت، بازی های دبستانی بر مهارت های بنیادی جابه جایی و به صورت کلی کنترل شیء تأثیرگذار است. پیشنهاد می شود که بازی های دبستانی به عنوان بخشی از طرح درس تربیت بدنی دور? ابتدایی و قسمتی از زنگ ورزش این دوره قرار گیرد.

similar resources

تأثیر بازی های بومی و محلی بر رشد مهارت های جابه جایی پسران 7 تا 9 ساله

هدف این تحقیق، بررسی تأثیر بازی های بومی _ محلی به عنوان تجربه های حرکتی بر رشد مهارت های جابه جایی در پسران 7 تا 9 ساله بود. به این منظور 40 نفر به صورت تصادفی از بین نمونه های همگن شده با پرسشنامة ویژگی های فردی انتخاب شدند. پس از انجام پیش آزمون مهارت های جابه جایی با tgmd-2، آزمودنی ها به دو گروه بازی های بومی _ محلی و فعالیت های معمول، همتاسازی شدند. سپس به مدت 24 جلسه بازی های بومی و محلی...

full text

تاثیر بازی های دبستانی بر رشد مهارت جابه جایی دانش آموزان پسر مبتلا به اختلال بیش فعال/ نقص توجه

مقدمه: کودکان بیش فعال/نقص توجه دارای عملکرد حرکتی پایین تر از کودکان عادی هستند بنابراین هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر بازی های دبستانی بر رشد مهارت های جابه جایی دانش آموزان پسر مبتلا به اختلال بیش فعال/نقص توجه پایه اول تا سوم ابتدایی شهرستان خرم آباد است. بحث و نتیجه گیری: لذا با توجه به یافته های این پژوهش مبنی بر اینکه بازی های دبستانی منجر به بهبود مهارت های جابه جایی دانش آموزان بیش فع...

full text

اثر بازی های الکترونیکی بر مهارت های جابجایی و کنترل شئ دختران دوره ی پیش نوجوانی

زمینه و هدف: امروزه بسیاری از کودکان از بازی های الکترونیکی استفاده می کنند و هدف این تحقیق بررسی تأثیر بازی های الکترونیکی بر مهارت های جابجایی و کنترل شئ دختران دوره پیش نوجوانی بود. روش تحقیق: در این مطالعه از روش شبه تجربی و طرح تحقیق علی مقایسه ای استفاده شده است. از میان دختران 9-7 سال ناحیه یک شهر اراک 89 نفر در قالب دو گروه آزمایش که تجربه انجام بازی الکترونیکی کم تحرک را حداقل 3 جلسه...

15 صفحه اول

اثر بازی های بومی محلی و بازی های معمول بر رشد مهارت های دستکاری پسران کم توان ذهنی آموزش پذیر

Background : Manipulative skills are one of the fundamental skills subtitles which is used in most of daily and sports activities. The aim of this study was to compare the effect of traditional games and ordinary games on manipulative skills development in 8-10 years old Gorgan boys with educable mental retardation. Materials and Methods: Personal information was evaluated by the researcher mad...

full text

تأثیر بازی های گروهی بر رشد مهارت های روانی حرکتی پسران پیش دبستانی کم توان ذهنی

هدف این پژوهش بررسی تأثیر بازی هایگروهی در یادگیری مهارت های روانی- حرکتی کودکان پیش دبستانی کم توان ذهنی (سنین 5 تا 7 سال) بود. اینپژوهش از نوع کاربردی و شیوه انجام گرفتن آن شبه آزمایشی بود. برای این هدف، 20پسرپیش دبستانی کم توان ذهنی مدارس ویژه دانش آموزان با کم توانی ذهنی شهر اصفهان بهشیوه نمونه گیری هدفمند انتخاب، و به روش تصادفی در گروه های آزمایش و کنترلگمارده شدند(10 کودک در گروه آزمایش ...

full text

مقایسه تأثیر وضعیت طاق باز و دمر بر وضعیت تنفسی نوزادان نارس مبتلا به سندرم دیسترس تنفسی حاد تحت درمان با پروتکل Insure

کچ ی هد پ ی ش مز ی هن ه و فد : ساسا د مردنس رد نامرد ي سفنت سرتس ي ظنت نادازون داح ي سکا لدابت م ي و نژ د ي سکا ي د هدوب نبرک تسا طسوت هک کبس اـه ي ناـمرد ي فلتخم ي هلمجزا لکتورپ INSURE ماجنا م ي دوش ا اذل . ي هعلاطم ن فدهاب اقم ي هس عضو ي ت اه ي ندب ي عضو رب رمد و زاب قاط ي سفنت ت ي هـب لاتـبم سراـن نادازون ردنس د م ي سفنت سرتس ي لکتورپ اب نامرد تحت داح INSURE ماجنا درگ ...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


document type: thesis

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023